O desafio de compreender o estado poesia da infância

No livro “Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação“, Walter Benjamin propõe, entre tantas outras, uma discussão sobre como nós, adultos, interpretamos, a nosso modo, a sensibilidade infantil. Permitimo-nos tal façanha por acreditarmos que – por estarmos há mais tempo neste mundo, temos “experiência acumulada” e, portanto, sabemos o que é melhor para…

Corpo de criança: um corpo que brinca, investiga, experimenta

Recentemente conheci a história de um menino que foi privado de movimento do nascimento aos 2 anos de idade. Os pais o prenderam num carrinho de bebê. Após este período – e quando os maus tratos foram descobertos – ele foi adotado e passou a receber carinho, amor e a ter uma nova relação com…

A cultura do consumismo e suas implicações na infância

O crescente mercado de consumo voltado à infância traz à tona muitos questionamentos e preocupações àqueles que se se ocupam em garantir os direitos da criança e preservá-las de determinados abusos, tais como os abusos comerciais. Um vasto leque de produtos e serviços é oferecido cotidianamente aos pais e seus filhos e, nesta dinâmica, torna-se…

Bebês brincam?

Para a pediatra húngara Emmi Pikler, o brincar deve ser entendido como um processo de investigação.

Criança, do latim “creare”.

Em uma breve retomada etimológica da palavra ‘criança’, descobrimos que sua origem vem do latim ‘creare’, do mesmo radical que derivam as palavras ‘criação’ e ‘criatividade’. Uma raiz bastante pertinente, que dialoga intimamente com o universo da infância. Em seu contato com o mundo, as crianças são extremamente imaginativas. Estão, a todo o momento, atentas…

O direito ao amor

Declaração Universal dos Direitos das Crianças (UNICEF) Princípio VI – Direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade. Amor; um sentimento que deve ser garantido a todas as crianças do mundo! Só assim elas poderão viver o presente em harmonia, e serão capazes de conduzir um amanhã semeado por sonhos, justiça e…

Mapa da Infância Brasileira lança plataforma colaborativa de aprendizagem

Pensar a infância com a atenção e o cuidado necessários, esse é o grande diferencial do Mapa da Infância Brasileira (MIB), uma comunidade colaborativa de aprendizagem  que tem como missão articular, mobilizar e criar sinergias entre os diversos atores e iniciativas que visam gerar impacto positivo na qualidade de vida das crianças brasileiras. Idealizado e coordenado pelo NEPSID (Núcleo de…

Experiências perdidas

Ontem conheci uma garota muito simpática. Entre um assunto e outro, ela me contou que fora professora durante alguns anos em uma escola voltada à classe alta (super alta! muito alta!) de São Paulo. Com uma mensalidade ‘salgada’, a escola atende famílias de milionários paulistanos. Até aí, nada tão problemático, mas, quando o excesso de dinheiro…

Alimentos orgânicos na merenda escolar

Entre os dias 10 e 13 de junho o Pavilhão da Bienal do Ibirapuera, em São Paulo, recebeu o 11º Fórum Internacional de Agricultura Orgânica e Sustentável, consolidado como o mais importante evento da América Latina para pensar o setor orgânico e agroecológico. Com 122 expositores, o Fórum busca, além de mostrar em primeira mão…