Os grandes meios de comunicação não são mais a única voz a disseminar informação. Hoje, suas “verdades absolutas” podem ser facilmente questionadas e rapidamente desconstruídas por qualquer pessoa que tenha acesso ao conteúdo e queira emitir uma opinião sobre ele.

Mais do que utilizar o espaço para comentários ao final das matérias, os leitores podem ir às suas redes sociais e elogiar, reclamar ou dialogar com o que foi lido. As redes sociais são utilizadas não apenas como entretenimento, mas como espaço de discussão sobre os mais variados temas: quem antes não tinha espaço para se expressar, agora o faz  publicamente por meio da internet.

Elas tornaram-se ferramenta social e política. Pessoas não falam só de si, mas pautam temas sociais, mostram indignação, organizam passeatas, abaixo-assinados e muitas vezes as movimentações online geram mudanças no “mundo offline”.

É importante lembrar, porém, que o acesso à rede não é democrático e, mesmo com a possibilidade de questionarmos e nos posicionarmos, os produtores de conteúdo independentes ainda são pequenos se comparados com os grandes meios. Ainda há um discurso hegemônico e preferencial (hegemônico e preferencial sim, mas único não).

Também podemos citar os Blogs como importantes ferramentas online. Assim como Facebook ou Twitter, o Blog tornou-se um espaço muito rico de debate. Alguns já são referência em determinados assuntos e assim, passam a competir com grandes meios (pelo menos no ambiente online). Há quem prefira acessar um blog sobre política ao invés de uma matéria na sessão “política” do Estadão, por exemplo.

Esse cenário (que confunde receptor e produtor), criou uma nova forma de fazer jornalismo. Agora temos o “jornalismo colaborativo”. O jornalista publica sua matéria e, no momento seguinte, milhões de pessoas a comentam, retrucam e publicam novos conteúdos sobre o mesmo tema.

Lemos, mas vamos muito além disso. Expressamos nossa opinião para milhões de pessoas e desta forma, num encontro de opiniões e ideias, podemos conhecer infinitas visões sobre o mesmo tema, fugindo assim do perigo de acreditarmos na”verdade absoluta”, disseminada pelos grandes meios.

Você já parou para refletir sobre essa questão? Vivemos na inércia do presente e muitas vezes nos esquecemos de pensar sobre o nosso papel na sociedade, e mais, esquecemos de nos questionar sobre o nosso dever no mundo.

Parece que o individualismo e egoísmo tornaram-se características hegemônicas no comportamento das pessoas. Nos fechamos em nossos interesses e assim reduzimos drasticamente as possibilidades de contribuirmos para o desenvolvimento social. Não nos preocupamos com o todo, mas apenas com o nosso umbigo.

Se pensarmos que estamos no mundo de passagem, que nosso tempo de vida é ínfimo se comparado com a história da humanidade, o mínimo que podemos fazer é deixar como legado às próximas gerações algo melhor do que encontramos, afinal, nós partimos, mas o mundo fica e com ele ficam os reflexos de nossas ações em vida.

Talvez não poderemos presenciar os resultados de nossos atos, mas se trabalharmos em prol da humanidades, do meio ambiente e das coisas do mundo como um todo, poderemos ter a certeza que fizemos algo digno, que poderá refletir de forma positiva no futuro.

Vamos pensar no que já realizamos e no que ainda podemos realizar. Vivemos em sociedade, temos que ouvir os outros e reconhecer que somos parte de uma corrente; cada um dá ao mundo um pouco de si e assim, de forma colaborativa, construímos a história humana.

Nós partimos, mas a humanidade segue. O mundo segue… E por isso é tão essencial que nos perguntemos: Que mundo  queremos deixar para as próximas gerações?

Sugestões de leitura

• A Condição Humana (Hannah Arendt)
• O Cuidado com o Mundo: diálogo entre Hannha Arendt e alguns de seus contemporâneos (Sylvie Courtine-Denamy)

A discussão central deste ano é sobre o modo de como estas ferramentas online estão mudando o comportamento de entidades governamentais, empresas privadas e como estão reconfigurando o olhar dos profissionais de comunicação.

Em São Paulo, o encontro acontece no MIS (Museu da Imagem e do Som) e vai até dia 17 de fevereiro.

Se tiver alguma dúvida sobre o evento, entre em contato pelo e-mail saopaulo@socialmediaweek.org ou acompanhe as novidades pelo  Twitter e Facebook.

Clique aqui e confira a programação completa do evento!

Há pouco tomei conhecimento do Projeto “A Música na Escola” e ao ler a proposta achei extremamente válida e digna de ser compartilhada!

Aos que não sabem, há uma lei que torna obrigatório o ensino musical em escolas do ensino básico. Em resposta à essa lei, o projeto oferece aos professores material de consulta e reflexão sobre o ensino da música em sala de aula.

Trata-se de um conteúdo programático extremamente rico: textos inéditos sobre o tema, sugestões práticas de exercícios em sala de aula e dinâmicas e processos a serem aplicados no dia a dia.

Todas as dicas e sugestões levam em conta os diferentes contextos e realidades de nosso país, o que torna o material útil tanto para escolas públicas, como para escolas particulares e possível de ser utilizado com alunos de diferentes idades e regiões. Enfim, trata-se de um material extremamente funcional e aplicável em diferentes contextos.

Para conhecer os idealizadores do projeto e saber mais a respeito da proposta, clique aqui.

Aproveite também para curtir a página do projeto no Facebook! Lá você receberá atualizações em tempo real sobre as novidades e ações do grupo!

Hoje, 7 de fevereiro de 2012, comemora-se a data no Brasil! O grande objetivo dessa mobilização é promover reflexão sobre o uso responsável e seguro da internet. A data é celebrada em 70 países e este já é o quarto ano consecutivo de conscientização sobre o tema.

“Conectando gerações e ensinando uns aos outros: descobrindo o mundo digital juntos… Com segurança!” – Essa é a ideia central do evento este ano.

Na semana do dia 07 de Fevereiro de 2012 diferentes eventos e ações irão ocorrer por todo o país e em diferentes mídias. Vale dizer, porém, que hoje é apenas o começo, já que haverá novidades sobre o tema ao longo de todo o ano de 2012! Para conhecer todas as iniciativas do projeto, clique aqui.

Participe!

Você pode ajudar a divulgar essa ideia! Inclusive desenvolver atividades em sala de aula sobre o tema. O site oficial do projeto disponibiliza material para apoiar a disseminação do assunto. Clique aqui e saiba como você pode contribuir para o projeto.

Não fique fora dessa!  A Internet está presente de forma extremamente significativa em nosso dia a dia. Ela participa de nossas relações de trabalho, contribui com nossos estudos, está presente até mesmo em nossas relações familiares e de amizade.

Vamos garantir que o ciberespaço, tão expressivo nas relações contemporâneas, possa ser um lugar seguro, feito por pessoas conscientes, responsáveis e comprometidas com a sociedade.

Não me conformo com tamanha desigualdade. Como podemos nos acomodar perante à violência, pobreza, fome? Perante um sistema público que oferece qualidade de ensino precária, saúde precária e que não valoriza figuras importantes, como a do professor.

Não acho que seja possível se isolar dentro de uma bolha, por mais que alguns tentem, a realidade está escancarada nas ruas, nos olhos das crianças que batem no vidro dos carros para pedir esmola, na sujeira e no lixo que encontramos nas calçadas, nas tentativas de roubou, nos assaltos constantes…

Mesmo com todas essas evidências, muitos ainda preferem entrar em seus carros blindados e simplesmente ignorar o que se passa lá fora.. Saem de suas casas cercadas por muros e seguranças, encaminham-se para restaurante bacanas, gastam fortunas. Porém, não conseguem enxergar o que existe entre o percurso casa-restaurante: existe miséria, existe pobreza, existe desigualdade.

Retrato da absurda desigualdade social de nosso país

Há os que têm mais e podem se dar o luxo de certos prazeres da vida (não julgo), mas o problema do Brasil é que há os que têm muito e esbanjam riqueza, há os que têm e vivem com dignidade e há os que nada têm. Esses últimos vivem como marginais, cidadãos invisíveis, jogados numa sociedade que não os acolhe, pois aqui, só vive com dignidade quem tem dinheiro. O resto pena.

Os que dependem do governo para viver são tratados de forma extremamente desrespeitosa. A educação, saúde e transporte públicos deixam muito a desejar e estão longe de serem considerados ideais. E ai nos perguntamos, o que deu errado? E como podemos melhorar esse cenário tão revoltante e injusto?

Há pouco voltei de uma viagem à Austrália e fiquei extremamente bem impressionada com o país, desejando que por aqui as coisas fossem semelhantes ao que ocorre por lá. Ali não há desigualdade, todos têm as mesmas oportunidades. Claro que há os mais ricos e aqueles nem tanto, mas não há miséria, não há marginalidade. Todos estão inseridos na sociedade, vivem de forma digna e possuem as mesmas oportunidades e benefícios.

As escolas públicas são exemplares. Visitei escolas australianas da rede pública e fiquei impressionada. Já visitei várias no Brasil e também fiquei impressionada, mas de uma forma bem diferente. Lá as escolas públicas são extremamente bem cuidadas. As salas de aula possuem toda a infra-estrutura mais moderna, bibliotecas organizadas e ricas em conteúdo. E o mais importante, os professores recebem salário considerado ótimo, a profissão é respeitada e reconhecida como fundamental.

Eles entendem que a educação é fator-chave para construir uma sociedade justa e um país exemplo de cidadania e respeito ao ser humano. O governo australiano tem inúmeros programas de incentivo aos estudos, programas que funcionam e que, de fato, fazem a diferença.

Moradores de rua no centro de São Paulo

Naquele país ninguém morre em fila de SUS, ninguém tem medo de sair nas ruas, ninguém teme ser assaltado, ninguém se preocupa em colocar o filho em escola pública… Simplesmente por que todos têm as mesmas oportunidades, todos têm casa, têm comida, lazer, transporte de qualidade, assistência médica que funciona, enfim, todos têm qualidade de vida.

Não há violência… Pelo simples fato de não haver injustiça. Todos podem sobreviver de forma digna.

O governo oferece o melhor para todos, trabalha para que a sociedade funcione da melhor forma possível, coloca dinheiro público em benefício público. Parece óbvio, não é?

Bom, mas nós sabemos que não é tão óbvio assim, pelo menos não para nós, brasileiros. Dinheiro público aqui vai para o bolso de político corrupto e enquanto isso a sociedade brasileira convive com todas essas mazelas tão desumanas… E tristes, para simplificar meu sentimento.

Aqui a situação ainda é de caos, mesmo que alguns prefiram ignorar. Claro que muitos de nossos problemas sociais estão enraízados em questões culturais, na maneira como o país foi colonizado e, portanto, na maneira como o país se construiu desde sempre.

Precisamos de mudanças estruturais, que levam tempo. Mas, se todo o dinheiro público que já foi roubado ao longo da história tivesse sido aplicado em benefício público, poderíamos, quem sabe, ter alcançado uma sociedade mais justa. Isso é o que mais me revolta. Há dinheiro, o que não há é comprometimento dos governantes.

Depois o Brasil é classificado em 84° lugar no IDH 2011 e o Lula reclama. Mas também, que posição ele esperava que o país pegasse? (Vale dizer que a Austrália pegou 2° lugar na classificação do IDH 2011).

A Universidade de São Paulo (USP) vai lançar, em abril deste ano, um Curso de Especialização Lato Sensu em Educomunicacão.

O curso, que oferecerá formação teórica e prática, destina-se a profissionais de qualquer área do saber, que tenham interesse em aprimorar seu entendimento sobre a interface Comunicação/Educação.

A princípio serão oferecidas 60 vagas. A duração total do curso será de três semestres e terá início em abril de 2012. O processo seletivo ocorrerá no período de 05 a 22 de março de 2012.

Para mais informações, entre em contato pelo telefone (11) 3091-4341 (Kelly Sinhorini ou Sandra Alonso) ou pelo e-mail gestcom@edu.usp.br.

Acesse aqui o edital do processo seletivo e boa sorte!

Sempre tivemos a necessidade de compartilhar, de estar em contato com outros e de pertencer a um grupo, enfim, sempre tivemos a necessidade de viver em rede. Porém, as redes sociais criadas a partir da internet nos deram outra dimensão de interação social. Nas redes sociais “cibernéticas” a necessidade de interação e compartilhamento (comum a nós desde sempre) permanece, mas a noção de tempo-espaço mudou.

Hoje interagimos com milhões de pessoas em questão de milésimos de segundos, até mesmo com pessoas que não conhecemos e que nunca vamos conhecer. Somos seres sociais, isso está em nossa essência, porém, hoje somos seres sociais, globalizados, internautas. Somos produtores de conteúdo, somos receptores. Somos um mix, que se confunde entre o espaço online e o offline.

Hoje, qualquer um pode criar sua própria página na internet e divulgar conteúdo independente, empresas têm as redes sociais como grandes aliadas e montam estratégias de marketing e comunicação em cima dessas novas ferramentas. Organizações do terceiro setor divulgam suas causas, a população se organiza e torna as redes sociais um espaço de luta e protesto.

Descobrimos, por meio da internet e das redes sociais, novas formas de fazer política, de fazer revoluções, de fazer amizades e até mesmo de fazer amor. Se isso é bom ou ruim, cabe a cada um de nós refletir e encontrar a melhor maneira de utilizar todas essas mudanças a nosso favor e a favor do grupo ao qual pertencemos.

Vamos aproveitar as mudanças, elas são parte da evolução. Mas não vamos, jamais, esquecer o passado, e substituí-lo pelo que se revela inédito. Vamos usar o Facebook, mas vamos lembrar que o mundo permanece imenso lá fora.

Para refletir!

Veja abaixo o vídeo ”The World Without Facebook“, que nos traz uma dimensão do impacto causado pelo Facebook na maneira como nos comportamos e enxergamos o mundo. (em inglês)

Proponho pensarmos qual a necessidade de introduzir o samba aos jovens. Será isso importante? Será papel da escola?

Se pensarmos na importância do samba para a cultura brasileira e do compromisso da escola com questões culturais, podemos dizer que o samba deve sim estar presente nas salas de aula.

O samba conta histórias, remete ao passado, fala de futuro. É contestador, traz consigo as lutas e vitórias do povo brasileiro. É, indiscutivelmente, um documento nacional, que revela as diferentes etapas de nossa história.

Por ter tamanha riqueza histórica e cultural esse ritmo pode ser extremamente enriquecedor em sala de aula. Por meio de uma aula dinâmica e aquecida pelo batuque do samba, os alunos podem aprender a história do país, além de serem estimulados a entender e valorizar a cultura da qual fazem parte.

Mesmo os que não simpatizam com o som do tambor e cavaquinho podem tirar proveito do samba, afinal,  ele é muito mais do que simples entretenimento, é expressão cultural, social, artística e carrega consigo o multiculturalismo e a pluralidade brasileira.

Abaixo deixo alguns exemplos de sambas que podem ser explorados em sala de aula:

• Para falar de política: “Vai Passar”, de Chico Buarque (Samba de Protesto – Diretas Já)
• Para falar de religião: “Oxossi”, de Roque Ferreira (Samba sobre os Orixás – Umbanda)
• Para falar de culinária: “Vatapá”, de Dorival Caymmi (Samba sobre prato típico da Bahia, influência africana)

 Relacionados: “Educomunicação e Cultura Afro” / “ Consciência Negra é…”

Trata-se da campanha “BBB: Bastantes Bibliotecas Boas”. Claro que, de cara, já é possível perceber que estamos lidando com uma crítica ao “BBB: Big Brother Brasil”.

A campanha defende que o verdadeiro BBB que o Brasil precisa é do primeiro, ou seja, o que o Brasil precisa é de bibliotecas, livros, educação. Porém, o que tem ibope por aqui é o segundo, ou seja, mulheres pré-fabricadas rebolando, homens bombados levantando ferro e por ai vai…

Entretenimento?

BBB Big Brother Brasil só pode ser entretenimento para quem tem uma paciência infinita. Sob o meu ver, não há nada mais desinteressante, vazio e superficial.

Há, porém, quem alegue que se trata de um programa MUITO interessante. Estranho, né? Mas sim, há quem acredite que tal exposição de vidas alheias ( e de bundas e peitos alheios) nos permite chegar a profundas conclusões sobre o comportamento humano.

Para alguns, o BBB é uma grande experiência antropológica, psicológica e sociológica. (Para mim, falta lógica neste argumento).

Também existem aqueles que defendem o BBB como o programa ideal para espairecer, afirmam que se trata de “um lazer prazeroso“.

Eu, claramente, discordo de tais afirmações, Acho extremamente difícil acreditar que o BBB possa servir como base para tirar grandes e profundas conclusões sobre qualquer assunto minimamente sério.

 Além disso, por estar na TV e ser um show business, parece justo pensar que tudo aquilo que nos é apresentado não passa de um esquema montado. Não se trata de lazer ou entretenimento, se trata de alienação.

Enfim, está claro que eu não sou grande fã do Big Brother Brasil. E digo isso como alguém que já assistiu pelo menos 1 “episódio” ou mais e, portanto, falo por mim e pelo o que meus olhos viram.

Apoio a nova campanha lançada no Facebook. Acredito que o Brasil precisa é de outro BBB, bem diferente desse que vem fazendo um sucesso imensurável a mais de 10 anos!

Precisamos de mais bibliotecas e mais informação! Precisamos de uma sociedade que critique, julgue, provoque mudanças.  Entre o BBB das bibliotecas boas e o BBB das bundas e bombados, eu fico com o primeiro.

Seria ótimo se a campanha “BBB Bastantes Bibliotecas Boas” atingisse o mesmo ibope do “BBB bundas e bombados”.

Será que conseguimos?